Warsztaty w laboratoriach Politechniki Białostockiej dla uczniów z Siemiatycz
Uczniowie ze szkół podstawowych z Siemiatycz biorą udział w warsztatach w laboratoriach Politechniki Białostockiej, gdzie poznają korzyści płynące ze studiowania na kierunku inżynieria środowiska. Zajęcia prowadzą naukowcy z Wydziału Budownictwa i Nauk o Środowisku.
Technologie uzdatniania wody, racjonalne wytwarzanie i użytkowanie energii, ochrona środowiska czy projektowanie wodociągów i kanalizacji. To tematyka specjalistycznych warsztatów, w których biorą udział uczniowie klas VII i VIII ze Szkoły Podstawowej nr 1 i 3 w Siemiatyczach. Do 24 marca 2026 r. będą uczestniczyć w sześciu spotkaniach, które w laboratoriach i pracowniach Uczelni prowadzą nauczyciele akademiccy z Katedry wodociągów, kanalizacji i ciepłownictwa oraz z Katedry technologii w inżynierii środowiska na Wydziale Budownictwa i Nauk o Środowisku Politechniki Białostockiej.
To nauka poprzez praktykę i eksperymenty, ale przede wszystkim atrakcyjna forma popularyzacji nauki wśród dzieci i sposób na zaciekawienie ich zawodem inżyniera. Uczniowie mają okazję zobaczyć jak wyglądają miejsca, w których dzieje się laboratoryjna magia. Mogą zbadać jakość wody, zmierzyć siłę turbiny wiatrowej czy dowiedzieć się, jak działa sieć wodociągowa.
– Pierwszy raz gościmy uczniów ze szkół z Siemiatycz na naszym wydziale – mówi dr inż. Maria Walery, prof. PB z Katedry Wodociągów, Kanalizacji i Ciepłownictwa na Wydziale Budownictwa i Nauk o Środowisku Politechniki Białostockiej. – Opinie nauczycieli i uczniów są bardzo pozytywne, są zachwyceni bazą badawczą. Uczestnicy szczególnie pozytywnie ocenili część praktyczną warsztatów, w której mogli samodzielnie wykonywać proste eksperymenty. Z pewnością były one dla uczniów ciekawym doświadczeniem.
Od inspiracji do studiów. Młodzi naukowcy podczas warsztatów odkrywają fascynujący świat inżynierii środowiska, który może być pomysłem na wybór studiów i przyszłą drogę zawodową.
Dwa pierwsze spotkania za nami. Kolejne w planach. Uczniowie biorą udział w zajęciach:
„Tajemnice wody – młody analityk w laboratorium” – prowadzące: dr inż. Anna Siemieniuk, prof. PB, dr inż. Ewa Szatyłowicz, Katedra Technologii w Inżynierii Środowiska.
Uczniowie wcielają się w rolę młodych analityków laboratoryjnych i poznają podstawowe metody oceny jakości wody. W laboratorium wykonają pomiary wybranych parametrów fizykochemicznych, takich jak pH, przewodność elektrolityczna właściwa oraz stężenie tlenu rozpuszczonego, które dostarczają informacje o właściwościach wody i jej stanie jakościowym. Następnie, pod okiem prowadzącego, przeprowadzają oznaczanie zawartości wapnia metodą miareczkową oraz oznaczenie żelaza, poznając wybrane techniki analityczne stosowane w chemii i inżynierii środowiska. Zajęcia mają charakter praktyczny i pokazują, jak nauka laboratoryjna pomaga oceniać jakość wody w środowisku oraz w życiu codziennym. Uczniowie dowiadują się również, dlaczego badane parametry są ważne dla zdrowia człowieka, ekosystemów oraz procesów uzdatniania wody.
„Odnawialne źródła energii” – prowadzący: dr hab. inż. Tomasz Teleszewski, prof. PB, Katedra Wodociągów, Kanalizacji i Ciepłownictwa.
Zajęcia zostały podzielone na dwa kluczowe bloki tematyczne związane energetyką wiatrową i solarną. Uczniowie wcielają się w rolę badaczy odnawialnych źródeł. Przeprowadzają ćwiczenia polegające na wyznaczeniu charakterystyki mocy modelu turbiny wiatrowej. Przy wykorzystaniu stanowiska z kontrolowanym przepływem powietrza, młodzi badacze mierzą napięcie i natężenie prądu generowanego przez turbinę przy różnych prędkościach wiatru. Dzięki zebranym danym samodzielnie zaobserwują, jak zmienia się moc modelu turbiny wiatrowej w zależności od prędkości wiatru. Drugim etapem jest wyznaczenie sprawności urządzeń odnawialnych źródeł wykorzystujących promieniowanie słoneczne na stanowisku wyposażonym w symulator promieniowania słonecznego.
„Modelowanie sieci wodno-kanalizacyjnych” – prowadzący dr hab. inż. Jacek Dawidowicz, Katedra Wodociągów, Kanalizacji i Ciepłownictwa.
W ramach spotkania uczniowie poznają problematykę, którą zajmuje się kierunek inżynieria środowiska. Omawiane są zagadnienia związanie z zaopatrzeniem ludności w wodę i odprowadzaniem ścieków, systemami wodociągowymi w Polsce oraz tematyką projektowania i modelowania instalacji wodociągowych na przykładzie budynku wielorodzinnego.
Koordynator wydarzenia: dr inż. Maria Walery, prof. PB, Katedra Wodociągów, Kanalizacji i Ciepłownictwa na Wydziale Budownictwa i Nauk o Środowisku Politechniki Białostockiej.
Warsztaty dla uczniów są organizowane w ramach projektu Miasta Siemiatycze „Granty na magazyny energii i ciepła dla mieszkańców Siemiatycz” współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021–2027 (Priorytet II, Działanie 2.4 Energia odnawialna).
Oferta studiów na kierunku inżynieria środowiska: sprawdź!
oprac. Magdalena Grzęda-Zajkowska